Dilko Anadolu Lisesi olarak rehberlik hizmetlerine yeni bir yaklaşım getirmekteyiz.

Bu yaklaşımı KIT Approach olarak adlandırıyoruz.

Tüm eğitim kurumlarında bulunan ancak çoğu zaman öğrencinin günlük hayatına yeterince dahil olamayan rehberlik birimini, farklı ve daha etkin bir şekilde tanımlıyoruz.

Dilko Anadolu Lisesi’nde rehberlik birimi; eğitimi doğrudan etkileyen unsurların yanı sıra öğrencinin günlük yaşamındaki akademik, sosyal ve duygusal süreçlerle de yakından ilgilenen bütüncül bir yapıdadır. Bu sayede olası sorunların oluşmadan fark edilmesi ve önleyici çalışmaların yapılması hedeflenir.

Amaç; öğrencileri yalnızca doldurulan formlar üzerinden değil, birlikte geçirilen zaman içerisinde gözlemlenen bireysel özellikleri, tutumları ve gelişim süreçleri üzerinden tanımaktır.

Her öğretmen rehberlik sisteminin aktif bir parçası olarak sürece dahil olur. Her sınıfın bir danışman öğretmeni bulunur. Öğretmenler, öğrencileri gözlemler, takip eder ve rehberlik birimi ile düzenli olarak bilgi paylaşımında bulunur.

Öğrencinin akademik başarısının yanı sıra bireysel özellikleri, kişiliğinin güçlü ve gelişime açık yönleri, sosyal ilişkilerdeki davranış biçimleri yakından takip edilir. Öğrenci–veli–okul arasında güçlü bir iletişim ağı kurularak süreç sürekli olarak değerlendirilir.

Velilerimiz, belirlenen veli görüşme saatleri kapsamında ve randevu sistemi ile rehber öğretmenler ve ders öğretmenleriyle bire bir görüşme gerçekleştirebilir.